Saya menyatakan mengerti maksud pihak sekolah. Namun masalahnya Ira sekarang tidak mau lagi melanjutkan olimpiade bidang matematika di SMA. Minatnya beralih pada bidang pelajaran Kimia. Sedangkan sekolah melarangnya berganti bidang pelajaran. Mengikuti KIR pun tidak diizinkan.
Saya menyampaikan argumen tentang fungsi sekolah sebagai tempat anak mengembangkan minat dan bakatnya. Saya tidak mau dia terpaksa berkegiatan di bidang yang sudah tidak diminatinya.
Perbincangan kemudian memastikan pandangan pihak sekolah yang menganggap akan sulit bagi siswa kelas satu untuk berprestasi di bidang kimia. Beasiswa diberikan karena meyakini Ira akan berprestasi lagi di bidang matematika.
Ditawarkan jika pindah bidang studi, maka beasiswanya akan dicabut. Saya bersedia menerimanya, karena lebih mementingkan minat Ira. Saya sangat mengenalnya, jika sudah berminat maka pasti akan berusaha keras. Meskipun tetap tidak diperbolehkan mengikuti ekstrakurikuler KIR, Ira boleh ikut kegiatan Sastra dan Filatelli.
Keputusan untuk mendukung Ira bersikukuh pada minatnya alih-alih mengikuti kehendak sekolah ternyata berbuah hasil bagus. Ira berhasil dalam olimpiade sains bidang kimia. Dia memperoleh medali emas tingkat nasional. Bahkan kemudian dua kali memperoleh medali perak tingkat internasional. Pada International Chemistry Olympiad (ICHO) tahun 2010 di Jepang dan pada tahun 2011 di Turki. [rif]