Kebutuhan intelektual harus sebanding dengan kebutuhan emosi dan keterampilan sosial. Jadi karakter yang dibangun di sekolah merupakan upaya empowerment dari proses pengasuhan di rumah, sekaligus medium mengembangkan berbagai keterampilan secara organik dan rekayasa yang positif. (Luk)
Me-reset Sekolah untuk Masa Depan Peserta Didik
