Suatu keprihatinan yang mendalam, ketika banyak sekolah sekolah kita seperti itu. Lembaga pendidikan kita bukan sekolahnya manusia yang seharusnya tumbuh secara manusiawi. Sedikit banyak mental siswa dalam suasana semacam ini akan alami gangguan, atau setidaknya mereka tumbuh tidak secara penuh sebagaimana seharusnya.
Banyak potensi yang mereka miliki tidak mendapat ruang berkembang pada usia yang paling memungkinkan. Dan bertahun tahan tahun lamanya anak anak kita merasakan keadaan seperti itu dan belum ada tanda tanda akan terjadi perubahan.
Menjadi lebih ironik dan dramatis, kalau tidak boleh dibilang tragedi, di tengah iklim pendidikan yang kurang memberi ruang tumbuh manusiawi, prestasi pendidikan kita dalam kancah dunia juga terpuruk dalam urutan bawah.
Sekitar 20 tahun ke belakangan, prestasi pendidikan kita (versi PISA) selalu menempatkan prestasi pendidikan Indonesia berada pada papan bawah untuk literasi, sain dan matematika. Pendidikan seperti tidak mendapat apa apa baik dari sisi prestasi maupun sisi manusiawi.
Terlepas dari capaian prestasi, Taman Siswa sebagaimana yang digagas Ki Hajar Dewantoro, perlu menjadi wajah dan elan pendidikan kita. Kita mesti bergerak ke sana. [Luk]
